如何让户外自主游戏更精彩

——宝山区教育学院教研员陶瑛华来园指导

为了让教师们对游戏有更深刻的认识与理解，10月27日，我园邀请宝山区教育学院教研员陶瑛华来园指导。上午，陶瑛华老师观摩了中三班和大二班的户外角色游戏并作点评。下午，陶瑛华老师又做精彩讲座：“安吉游戏”背景下对游戏课程的思考——如何让户外游戏更精彩。

陶瑛华老师首先解读了什么是“安吉游戏”，“安吉游戏”强调在游戏中“尊重儿童天性、遵循儿童发展规律、顺应儿童发展需要”，我们要学习“安吉游戏”的精神“支持、理解、尊重、信任、放手”。

随后，陶老师围绕“户外自主游戏”的三点价值“对幼儿的发展价值、对幼儿园课程建设的价值、对教师专业素养提升的价值”作了详实的剖析。陶老师用大量的幼儿游戏案例、幼儿游戏视频，围绕影响高质量户外自主游戏的三大问题（如何创设户外自主游戏环境？如何处理游戏时间与课程安排之间的矛盾？如何发挥教师在游戏中的作用？）做出解答。

真正的游戏，我们要想儿童所想，重构户外自主游戏环境创设理念：注重开发多样化的户外游戏场地；注重发挥户外自然野趣的场地优势；注重场地的有机规划、合理隔断。户外自主游戏材料的提供要思考多元性、多变性、可拆性、可组合性。

相信儿童是有能力的主动的学习者。如何更好地开展户外自主游戏，在游戏中促进幼儿生长发育、促进幼儿认知发展、促进幼儿社会性发展、促进幼儿学习品质发展……我们将继续学习与研讨，不断提高教师的专业成长。